<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>Каталог статей</title>
		<link>https://poluda-v.ucoz.ru/publ/</link>
		<description>Каталог статей</description>
		<lastBuildDate>Thu, 08 Jan 2015 21:01:00 GMT</lastBuildDate>
		<generator>uCoz Web-Service</generator>
		<atom:link href="https://poluda-v.ucoz.ru/publ/rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
		
		<item>
			<title>Техніка активно-продуктивого навчання</title>
			<description>&lt;p&gt;При использовании этого приёма не рекомендуется упрощать задание, когда ученики должны выполнить простейшую операцию на репродукцию знания, то есть найти в учебнике однозначный ответ на конкретно поставленный вопрос: &amp;laquo;Кто&amp;hellip;?&amp;raquo;, &amp;laquo;Что&amp;hellip;?&amp;raquo; и т.д.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://poluda-v.ucoz.ru/publ/tekhnika_aktivno_produktivnogo_obuchenija/1-1-0-10</link>
			<category>Мої статті</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://poluda-v.ucoz.ru/publ/tekhnika_aktivno_produktivnogo_obuchenija/1-1-0-10</guid>
			<pubDate>Thu, 08 Jan 2015 21:01:00 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Новорічні вироби із солоного тіста. Ідеї для натхнення</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/0/118/971/118971607_Novogodnie_podveski_iz_solenogo_testa__39_.JPG&quot; style=&quot;width: 150px; height: 100px;&quot; /&gt;&amp;nbsp;Вироби із солоного тіста - найдоступніший матеріал для рукоділля.&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://poluda-v.ucoz.ru/publ/novorichni_virobi_iz_solonogo_tista_ideji_dlja_natkhnennja/1-1-0-9</link>
			<category>Мої статті</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://poluda-v.ucoz.ru/publ/novorichni_virobi_iz_solonogo_tista_ideji_dlja_natkhnennja/1-1-0-9</guid>
			<pubDate>Tue, 06 Jan 2015 20:58:44 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Математичний мотиватор життєвого успіху</title>
			<description>&lt;div class=&quot;wall_text&quot; style=&quot;width: 537px; padding: 5px 0px 0px 4px; margin-left: -4px; text-overflow: ellipsis; position: relative; font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, &apos;Lucida Sans&apos;; font-size: 11px; line-height: 13.0019998550415px; background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;
&lt;div id=&quot;wpt-40468496_14564&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;wall_post_text&quot; style=&quot;padding-top: 2px; padding-bottom: 1px; line-height: 17.6000003814697px; width: 537px; overflow: hidden; word-wrap: break-word; cursor: pointer;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:20px;&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;https://pp.vk.me/c621929/v621929076/9b93/xvVlm8PZlK4.jpg&quot; style=&quot;width: 200px; height: 115px;&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div class=&quot;wall_post_text&quot; style=&quot;padding-top: 2px; padding-bottom: 1px; line-height: 17.6000003814697px; width: 537px; overflow: hidden; word-wrap: break-word; cursor: pointer;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:20px;&quot;&gt;&amp;nbsp;Ось так виглядає найбільш наочний і ефективний мотиватор.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;</description>
			
			<link>https://poluda-v.ucoz.ru/publ/matematichnij_motivator_zhittevogo_uspikhu/1-1-0-8</link>
			<category>Мої статті</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://poluda-v.ucoz.ru/publ/matematichnij_motivator_zhittevogo_uspikhu/1-1-0-8</guid>
			<pubDate>Tue, 06 Jan 2015 20:15:13 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Вплив на організм різних видів рукоділля</title>
			<description>&lt;div class=&quot;wall_post_text&quot; style=&quot;padding-top: 2px; padding-bottom: 1px; line-height: 17.6000003814697px; width: 537px; overflow: hidden; word-wrap: break-word; cursor: pointer; font-family: tahoma, arial, verdana, sans-serif, &apos;Lucida Sans&apos;; font-size: 11px; text-align: justify; background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman,times,serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:20px;&quot;&gt;Коли ми займаємося тим чи іншим видом рукоділля, ми впливаємо на певні точки - нервові закінчення на наших золотих ручках і це, звичайно, не може не позначатися на нас.&amp;nbsp;Так що ж відбувається з нами, коли ми шиємо, в&apos;яжемо, вишиваємо?&amp;nbsp;Зараз я захопилася плетінням, правда не з лози, а з паперових трубочок.Прочитала вердикт...&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</description>
			
			<link>https://poluda-v.ucoz.ru/publ/vpliv_na_organizm_riznikh_vidiv_rukodillja/1-1-0-7</link>
			<category>Мої статті</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://poluda-v.ucoz.ru/publ/vpliv_na_organizm_riznikh_vidiv_rukodillja/1-1-0-7</guid>
			<pubDate>Tue, 06 Jan 2015 19:37:41 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Педагогічний прийом &quot;Оцінка тексту&quot;</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://didaktor.ru/wp-content/uploads/2011/03/text-300x225.jpg&quot; style=&quot;width: 200px; height: 150px;&quot; /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Самостійна робота учня з підручником вимагає чіткої, раціональної організації з боку вчителя. Дуже важливо, щоб учень &amp;ldquo;піднявся&amp;rdquo; над текстом, оцінив би його увесь, як якусь одиницю інформації. Даний прийом педагогічної техніки є одним з ключових в техніці активно-продуктивного читання.&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://poluda-v.ucoz.ru/publ/pedagogichnij_prijom_ocinka_teksta/1-1-0-6</link>
			<category>Мої статті</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://poluda-v.ucoz.ru/publ/pedagogichnij_prijom_ocinka_teksta/1-1-0-6</guid>
			<pubDate>Sat, 20 Dec 2014 19:20:04 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>&quot;Видимо-невидимо&quot;</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://www.openlesson.ru/wp-content/gallery/upload/small_information_items_1244065987.jpg&quot; style=&quot;width: 150px; height: 120px;&quot; /&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Завдання є социо-ігровим варіантом, наприклад, словарної роботи (або термінологічної) на уроці.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://poluda-v.ucoz.ru/publ/vidimo_nevidimo/1-1-0-5</link>
			<category>Мої статті</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://poluda-v.ucoz.ru/publ/vidimo_nevidimo/1-1-0-5</guid>
			<pubDate>Sat, 20 Dec 2014 17:58:29 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Універсальний прийом &quot;Шапка запитань&quot;</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://didaktor.ru/wp-content/uploads/2014/09/shapka-459x343.png&quot; style=&quot;width: 159px; height: 119px;&quot; /&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-family:georgia,serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px;&quot;&gt;Даний прийом педагогічної техніки, автором якого є А.П. Ершова (співавтор В.М. Букатов по відомій книзі про театральну педагогіку) був показаний і описаний не лише&amp;nbsp; для&amp;nbsp; використання при роботі з літературним текстом, але у тому числі і в інших педагогічних ситуаціях. Навіть у такій незвичайній, як батьківські збори.&amp;nbsp; Мета цієї статті &amp;ndash; показати, що цей прийом може охопити майже всі учбові предмети.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://poluda-v.ucoz.ru/publ/universalnij_prijom_shapka_zapitan/1-1-0-4</link>
			<category>Мої статті</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://poluda-v.ucoz.ru/publ/universalnij_prijom_shapka_zapitan/1-1-0-4</guid>
			<pubDate>Sat, 20 Dec 2014 17:42:03 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Кубик Блума</title>
			<description>&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;
&lt;div&gt;&lt;img src=&quot;http://d1r9jua05newpd.cloudfront.net/d7/79/i98531799._szw480h1280_.jpg&quot; style=&quot;height: 125px; vertical-align: middle; border: 0px; width: 100px;&quot; /&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:georgia,serif;&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;a data-href=&quot;http://d1r9jua05newpd.cloudfront.net/d7/79/i98531799._szw1280h1280_.jpg&quot; data-ss=&quot;imagemodal&quot; rel=&quot;nofollow&quot; style=&quot;line-height: 20.7999992370605px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height: 28.7999992370605px; color: rgb(51, 51, 51);&quot;&gt;Американський психолог і педагог Бенджамін Блум є&amp;nbsp;автором декількох педагогічних технологій, одна з яких &amp;laquo;Кубик Блума&amp;raquo;. Суть цієї технології полягає у слідуючому:&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;</description>
			
			<link>https://poluda-v.ucoz.ru/publ/kubik_bluma/1-1-0-3</link>
			<category>Мої статті</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://poluda-v.ucoz.ru/publ/kubik_bluma/1-1-0-3</guid>
			<pubDate>Sun, 07 Dec 2014 09:31:34 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Шість капелюхів Боно</title>
			<description>&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;

&lt;div&gt;
&lt;div class=&quot;content&quot; style=&quot;padding: 0px; margin: 0px; font-family: MyriadPro-Regular, &apos;PT Sans Normal 400&apos;, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; line-height: 22px; background-color: rgb(255, 255, 255);&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;content&quot; style=&quot;margin-bottom: 0px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;img-simple span3 pull-left&quot; style=&quot;float: left; min-height: 32px; margin-left: 0px; width: 148.609375px; border: 0px; padding: 0px; margin-bottom: 8px; box-shadow: 0px 0px 0px; box-sizing: border-box; margin-top: 3px !important; margin-right: 20px !important; background: 0px 0px;&quot;&gt;
&lt;div class=&quot;image&quot; style=&quot;display: inline-block; overflow: hidden; border-top-left-radius: 10px; border-top-right-radius: 10px; border-bottom-right-radius: 10px; border-bottom-left-radius: 10px; line-height: 0; max-width: 100%;&quot;&gt;&lt;a data-href=&quot;http://ddpozwy746ijz.cloudfront.net/36/6c/i98528310._szw1280h1280_.jpg&quot; data-ss=&quot;imagemodal&quot; rel=&quot;nofollow&quot; style=&quot;text-decoration: underline; display: inline-block; width: 148.609375px; cursor: pointer;&quot;&gt;&lt;img alt=&quot;&quot; src=&quot;http://ddpozwy746ijz.cloudfront.net/36/6c/i98528310._szw480h1280_.jpg&quot; style=&quot;max-width: 100%; height: auto; vertical-align: middle; border: 0px;&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;p style=&quot;margin: 0px 0px 11px; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:18px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:georgia,serif;&quot;&gt;Мета цього методу дати дітям уявлення про особливості їхнього мислення, навчити керувати послідовністю своїх думок і застосовувати їх для&amp;nbsp;розв&apos;язання поставлених проблем з метою...&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;</description>
			
			<link>https://poluda-v.ucoz.ru/publ/shist_kapeljukhiv_bono/1-1-0-2</link>
			<category>Мої статті</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://poluda-v.ucoz.ru/publ/shist_kapeljukhiv_bono/1-1-0-2</guid>
			<pubDate>Sun, 07 Dec 2014 09:01:37 GMT</pubDate>
		</item>
	</channel>
</rss>